兩會時間如期而至，今年的兩會踏在深化改革向縱深推進的關鍵鼓點上，來自各界各行業(yè)的代表，也都帶來自己所關心領域的最新發(fā)展與改革建議。作為河南民營企業(yè)家的代表，胡葆森董事長立足行業(yè)、企業(yè)發(fā)展實況并兼顧社會人文熱點，深刻挖掘和思考，準備了多份人大建議，內容涉及“鼓勵企業(yè)積極參與教育改革和創(chuàng)新事業(yè)”“重視歷代家訓家書的整理與推廣振興家風家教傳承”等，值得建業(yè)人閱讀學習。
關于鼓勵企業(yè)積極參與教育改革和創(chuàng)新事業(yè)的建議
一．變革時代，我們急需更具創(chuàng)新精神的教育。
從大時代看，我們正置身在一個前所未有的變革時代。新科技不斷改變著人類的生活，尤其人工智能的進展之速讓人驚嘆。無論世界還是中國，我們都已進入一個高度知識經濟的時代。
這種狀況下，教育改革和創(chuàng)新，無論對國力競爭還是經濟推動，都發(fā)揮著前所未有的重大作用。從國際競爭看，未來三十年內中國經濟總量可能提升為世界第一，需要大量的人才儲備來支持中國的世界地位。人才戰(zhàn)略應當是國家戰(zhàn)略。從國內經濟看，面對經濟結構調整難題，國家提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的政策以來，整個社會創(chuàng)業(yè)熱情高漲，追求創(chuàng)新氛圍濃厚。在這種背景下，如果教育本身創(chuàng)新的參與度不夠，整個社會的創(chuàng)新氛圍就面臨著沒有源頭的危機。
中國教育正面臨著一個重大的轉折機遇：我們急需更具創(chuàng)新精神和更能應對未來變革的教育。教育體制改革已是一項國家戰(zhàn)略需求，需要全社會的推動力，需要廣泛的參與來為教育變革添柴加火。
二．企業(yè)在推動教育變革方面應當發(fā)揮重要作用，但目前參與程度尚有巨大的發(fā)揮空間。
在教育改革的參與力量中，企業(yè)的參與尤為重要?；仡櫲祟惖默F(xiàn)代化發(fā)展史，現(xiàn)代教育制度的建立可謂現(xiàn)代大工業(yè)發(fā)展的產物。企業(yè)是人才的最大需求方和受益方，也是最大的人才基地。只有企業(yè)和教育相互合作，相互融合，相互促進，才能把教育事業(yè)推向前方。
企業(yè)作為社會中最具活力、變化最敏捷的機構，企業(yè)在推動教育變革方面可以扮演更重要的作用。當前國內企業(yè)對于教育的參與主要形式為捐贈辦學、捐資辦學等層面，還可以進一步進行有意義的深層次參與，真正觸及到教育的理念和需求層面。比如，對教育體制改革、對學校辦學理念的影響、對教育如何滿足人才需求方的要求、對學校尤其是對高校的課程設置和專業(yè)設置的改革等等方面都可以加深探索。在這些大的層面上，如果依然沒有企業(yè)的共同參與，教育與社會、企業(yè)的供求失衡局面也許還是無法得到真正改善。
三．越來越多企業(yè)和企業(yè)家對于教育改革事業(yè)表現(xiàn)出高度責任感和參與熱情。
我國改革開放近四十年來，伴隨企業(yè)界和企業(yè)家階層的壯大成熟，企業(yè)和企業(yè)家精神已經成為當代社會變革的敏銳而活躍的因素。企業(yè)家在取得財富的積累和事業(yè)的成功后，其社會責任感逐漸彰顯，希望個人的財富和能力可以為國家和社會作出更多惠及后代的貢獻?？梢哉f，越來越多企業(yè)家對于高質量的教育事業(yè)表現(xiàn)出高度責任感和參與熱情。他們有視野、有熱情、有資源、有行動力，在教育領域發(fā)揮更重要作用，成為促進教育變革的一種創(chuàng)新力量。
回顧歷史，我們中國是一個具有悠久歷史的文明古國和教育大國，民間一向有重教興學的優(yōu)秀傳統(tǒng)。這種傳統(tǒng)延續(xù)至今，成為一種文化基因。
面臨現(xiàn)實緊迫感，企業(yè)有參與優(yōu)勢和參與熱情，再加上優(yōu)良傳統(tǒng)，教育改革應當讓企業(yè)更多參與進來，這必將成為促進中國教育變革與創(chuàng)新的重要力量。
為此，我建議從以下幾方面著手，鼓勵和推進企業(yè)參與教育改革和創(chuàng)新事業(yè)：
1、建議政府從戰(zhàn)略角度來出臺政策引導和規(guī)劃企業(yè)參與到教育改革中。這是政策先導，政府應當制定規(guī)劃，積極促進、支持和表彰企業(yè)深度參與教育改革和發(fā)展，引導企業(yè)將參與教育改革作為履行社會責任的重要方式，重視教育，投資教育，參與教育創(chuàng)新，在全社會引發(fā)教育創(chuàng)新的活躍氛圍。
2、建議設立企業(yè)參與教育改革和創(chuàng)新的固定平臺，賦予企業(yè)明確的參與渠道和參與機制。固定機制才能保證企業(yè)有效深入參與到教育改革中。比如在教育中長期規(guī)劃中，廣泛征求企業(yè)界對教育規(guī)劃的意見。比如建立由教育部、高校、公益機構、企業(yè)等在內的教育創(chuàng)新平臺，定期舉辦“全國教育創(chuàng)新峰會”，讓有教育理想的企業(yè)提交教育改革議題、教育創(chuàng)新實踐案例等，從而形成富有活力的溝通機制，從中吸取可轉化推廣的教育創(chuàng)新成果。
3、建議鼓勵企業(yè)以多種方式參與到教育事業(yè)中來。比如捐資辦學、投資辦學、建立教育基金會、資助教育公益機構、創(chuàng)辦互聯(lián)網教育項目等，讓企業(yè)不再停留于以物質財富支持教育，而是更廣泛更多元地參與到教育改革的大事業(yè)中，切實打破企業(yè)界和教育界的藩籬。
4、建議政府明確支持“企業(yè)家辦大學”，以更大的開放性鼓勵企業(yè)家籌辦具備世界水平的民辦大學。通過開放社會資本，探索資源引入機制和特色運營機制，實現(xiàn)公立大學和民辦大學的公平競爭，制定民辦大學發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展目標，在未來，辦出幾所具有世界水平的民辦高校。
5、建議鼓勵企業(yè)和公立高校建立雙向交流制度。鼓勵教育部門建立校企人員雙向交流制度，鼓勵并組織企業(yè)適度參與高等院校特別是工程類、經管類高校的顧問委員會，企業(yè)界人士對專業(yè)與課程設置、人才素質與能力結構、實踐與實習環(huán)節(jié)建設甚至師資隊伍建設等給予建議和提供咨詢。相比之下，企業(yè)尤其是大中型企業(yè)最熟悉技術、管理的現(xiàn)狀和變化趨勢，最清楚自己需要什么樣的人才。這種交流機制一旦建立起來，企業(yè)也會更加樂意接受學生實踐和實習，從中發(fā)現(xiàn)可以為己所用的人才。
6、建議鼓勵企業(yè)界建立教育基金會，對教育捐贈給與稅收減免等優(yōu)惠措施。教育基金會是目前企業(yè)參與教育改革事業(yè)較為成熟的方式，建議教育部同財政部、民政部、國家稅務總局等有關部門進行研究協(xié)商，根據(jù)相關法規(guī)，制定相應政策，統(tǒng)一并明確對教育、慈善基金會等公益組織的收入實行稅收優(yōu)惠政策。
7、建議鼓勵企業(yè)界建立研究教育改革和創(chuàng)新的智庫機構。鼓勵有教育理想的企業(yè)和企業(yè)家群體聯(lián)合教育界和社會各界通過召開教育改革研討會和論壇，在此基礎上創(chuàng)建由企業(yè)或教育基金會贊助并有各方參與的教育研究智庫，與各級政府和教育界合作進行研究。研究成果將會持續(xù)不斷地提供更為客觀，切實和獨特的視角和建言，這就有可能使我國在向知識經濟時代過渡的過程中，讓教育真正成為政府、企業(yè)界和教育界等全社會共同參與的事業(yè)。